红岭中学创办于1981年，是一所与深圳特区一起成长起来的学校。学校2001年通过了省一级学校评估，实现了学校发展史上的第一次腾飞。近几年办学规模迅速扩大，由原来园岭校区一址办学，发展为高中部、园岭初中部、石厦初中部“一校三部”近100个教学班，5000个优质学位的大红岭办学格局。2006年高分通过了国家级示范性高中的初期督导验收，这标志着红岭中学实现了跨越式发展。
红岭中学在20多年的办学过程中，不断总结办学实践经验，形成了“教育方针作引导，求真和谐为理念，素质教育为根本，现代制度作保证，课堂教学为中心，校本研修上水平，质量效益求生存，学问创新求发展”的办学思想。明确提出了“求真?和谐”的办学理念，确立了“将红岭中学办成深圳窗口、全国一流、融入国际教育主流的现代化名校”的办学目标，明确了“素质全面、个性发展、慎独求真、追求卓越的可持续发展型人才”的培养目标。
在办学实践中学校构建了三结合的扁平化管理体制：即学校以校长室和年级组两级行政组织为基本管理层级，以专家和专家型组织为智力资源系统，以党总支、工会、校务公开领导小组等组织为监督组织，形成了以行政组织为核心、以专家组织为基础、以监督组织为保证，三者相生互补的学校组织形式，创建了“扁平化低重心”管理体制及“双十字”教育教学管理模式；培育并形成了“和谐德育”、“以学习型组织建设促进教师的专业化发展”两大特色；打造了三大亮点：即全员全方位的实施依法治校、课程建设与实施走在全市全省前列、建立了一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的信息化校园。
办学宗旨：
深圳红岭中学国际班和美国出色高中合作，引进美国出色高中的优质教育资源和教学理念，与美国出色大学接轨，更终培养出学贯中西，在全球竞争和学问交流中得心应手的国际化精英人才。
红岭中学首届国际班于2011年11月中旬，学生读高二上学期后期开班。虽然只有短短一年的准备时间，但通过学校与讯得达教育的共同努力，国际班学生刻苦学习，积极进取，最终取得了优异的成绩。截至2013年4月10日，国际班学生收到了加拿大多伦多大学、美国纽约大学、加州大学圣地亚哥分校、加州大学戴维斯分校、威斯康星大学麦迪逊分校、澳洲昆士兰大学等世界名校的录取通知书170多份。所有国际班学生均获得了美国前100名大学的录取，其中64%的国际班学生获得了美国前50名大学及加拿大前2名大学的录取。
红岭中学高中部教务处的王主任告诉记者，AP国际班的高三学生之所以能取得今天的好成绩，除了重视语言基本能力和批判性思维的培养外，还得益于AP班做到因材施教，根据红岭学生的基础和需求进行个性化的教育，从而让学生能够在AP国际班学出成绩、学出特色。在采访中，王主任还跟记者分享了一个令人振奋的消息，为红岭中学AP国际班配备的红岭中学国际交流中心综合楼已经列入福田区2013年政府投资项目计划，综合楼总建筑面积为21849平方米。在国际交流中心综合楼建成后，AP国际班学生将享受到更加优质的硬件设施和更好的学习环境。
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